Au fil de nos cours d'eau

Fiche-action

Partenariat stratégique scolaire 2014-2017

« AU FIL DE NOS COURS D'EAU »

 

CODE ACTIVITE

E+

 08

 

Titre de l'activité

Recueil de textes

Matières impliquées

-histoire

-dessins /arts   -littérature

-musique

-langues

Date de réalisation de la fiche

Juin 2017

Date d'actualisation

 

 

 

 

PARTENAIRE RESPONSABLE DE L'ACTIVITÉ :  Merletcollege , Grave , Pays-Bas

 

Organismes participants

- Lycée general et technologique de Mirepoix (France)

- IES SIERRA DEL SEGURA (Espagne)

- Colegiul tehnic Asachi Botosani (Roumanie)

-3rd Gymnasio Peristeriou (Grèce)

-Vay Adam Gimnazium Mezogazdasagi Szakkepzo Iskola es Kollegium (Hongrie)

- Merletcollege (Pays-Bas)

 

 

Contexte: principaux éléments du diagnostique justifiant la mise en place de l'action (mentionne les forces et les faiblesses)

Forces :

* Travail interdisciplinaire

* Travail en équipe

* Travail multilingue

* Travail créatif

 

Faiblesses:

* la langue française 

* la disponibilité des professeurs pour se réunir

* la méconnaissances des moyens/possibilités informatique

 

 

 

 

 

PUBLIC CIBLE

ex : groupes, effectifs concernés, point d'ancrage dans le programme

 

Public cible

Effectif

Point d'ancrage

- Les élèves  pays partenaires

-Profs

 

 

 

- Établissement de l’équipe de travail

- Le développement des idées

- L’échange virtuel

- La mise en cadre (périodes d’histoire/art moderne/ancien

-la réalisation du recueil

 

 

Objectifs poursuivis

*les élevés feront des recherches pour connaitre le rôle de l’eau et plus concrètement des fleuves de leur région dans l’art et la littérature

*Améliorer la communication dans une langue étrangère, mais spécifiquement le français

*Stimuler le potentiel créatif des élèves

*Découvrir des (nouveaux) éléments culturels régional et faire         connaître le patrimoine culturel

*Créer une culture commune pour les pays concernés

*Améliorer certains compétences comme apprendre à faire de recherches

*Augmenter l’ intérêt pour l’art, la poésie, la musique et la littérature

*Utiliser de nouvelles techniques et méthodes d'enseignement, et d’évaluation;

*Développer l'esprit d'équipe

 

 

 

 

Descriptif détaillé de l'action

 

 

Méthode

Déroulement, étapes

Calendrier

 

- Des sorties (des musées p.e., inviter  des écrivains locaux, régionaux)

- Recueil de données

- invitation des écrivains amateurs de la région ou clubs littéraire  p.e.

- prise des photos

- recherche dans les livres et à l’ internet

- échange des données par internet

-exposition/ptt/exposé

 

 

- L’ établissement des membres de l'équipe;

- La sélection des étudiants;

- L’ établissement des responsabilités de chaque membre;

- l’encouragement et la mobilisation des partenaires externes

- La collaboration avec les autres partenaires du projet.

 

 

• 2015-2017  excursions, invitées 

 

• 2014-2017 réalisation en classe 

•  

• 2015-2017

• Echange recueil et encouragement virtuel

 

    -   2017

Recueil tangible

 

 

 

 

 

 

Méthode d'évaluation envisagée

• Questionnaire (arraignée excel) avant  pendant et à la fin du travail