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Fiche-action

Partenariat stratégique scolaire 2014-2017

« AU FIL DE NOS COURS D'EAU »

 

CODE ACTIVITE

E+

O16

15 01 2015

15 06 2016

Titre de l'activité

Dico illustré multilingue

 

Matières impliquées

-geographie

-histoire

-français

Date de réalisation de la fiche

30.10.2014

Date d'actualisation

 

 

PARTENAIRE RESPONSABLE DE L'ACTIVITÉ :Colegiul Tehnic « Gheorghe Asachi » Botosani

Organismes participants

- IES SIERRA DEL SEGURA

-3rd Gymnasio Peristeriou

- Merletcollege

- Ukmerges Jono Basanaviciaus gimnazija

 

Contexte: principaux éléments du diagnostique justifiant la mise en place de l'action (mentionne les forces et les faiblesses)

Les forces:

- l’opportunité offerte aux élèves de connaître les particularités d’autres régions;

- la possibilité d’échange d’information sur les divers cours d’eau;

- une ressource didactique multilingue afin d’acquérir le vocabulaire lie a un cours d’eau.

Les faiblesses:

- la difficulté de réunir les partenaires, à cause de la structure du système éducatif;

- le manque d’expérience concernant la réalisation d’un ouvrage scientifique;

 

 

PUBLIC CIBLE

ex : groupes, effectifs concernés, point d'ancrage dans le programme

Public cible

Effectif

Point d'ancrage

-Les eleves des 5 pays partenaires

-La communaute locale

 

100-200

1.selection de l’equipe

2.documentation

3.redaction

4. edition

 

Objectifs poursuivis

Réaliser un dico illustre multilingue

Acquérir le lexique lié à un cours d’eau

Prendre des photos afin d’illustrer les mots spécifiques

Développer l’esprit d’équipe et la communication

Développer les compétences linguistiques

 

Descriptif détaillé de l'action

Ce dico d’un cours d’eau rassemble le lexique lié aux cours d’eau avec des images explicatives (photos prises par les eleves ou d’autres sources).Le mini dico illustré contenant les mots, les expressions liées à un cours d’eau, les synonymes, accompagné des images prises par les eleves servira aux eleves à l’acquisition du vocabulaire essentiel relatif à un cours d’eau.

Méthode

Déroulement, étapes

Calendrier

sortie, recueil de données, observation

comparaison,

 

 

 

 

 

 

 

1.selection de l’equipe

- etablir les taches pour chacun

2.documentation

- etablir les thematiques du dictionnaire

- recueillir les donnees sur place

- collaborer avec les specialistes du domaine (Agence Nationale de l’Environnement,etc.)

- la mise en commun du materiel.

3.redaction

- chaque partenaire redige sa part d’information

- la mise en commun du materiel.

4. edition

- trouver une maison d’edition pour imprimer l’ouvrage;

- obtenir ISSN ou ISBN

Janvier 2015

 

 

Fevrier 2015

Mars- Avril 2015

Mai- Juin 2015

 

 

Octobre – novembre 2015

 

 

Fevrier 2016

Mars- avril 2016

Mai 2016

Juin 2016

 

 

Equipes pédagogiques et techniques internes mobilisées pour l'action

Nom

-Munteanu Luminita

-Dascaliuc Doina

 

-Anechitei Cristina

 

 

Fonction

- professeur de geographie

- professeur de geographie

 

-professeur d’histoire

 

 

Fonction dans l'action

- responsable

-coordonatrice de l’equipe DES ELEVES qui cherche les mots

-coordonatrice de l’equipe des eleves qui realise les photos e redige le contenu


 

Partenaires externes mobilisés (associations, collectivités, syndicats mixtes...)

Nom de la structure

Référent

Fonction

Nature de l'intervention

Mairie, Communauté Locale, L’Agence Nationale de l’Environnement, L’Agence de L’ Eau

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Méthode d'évaluation envisagée

Exposition, questionnaires, conference, reunions du Conseil des Eleves, concours, presentations PP

 

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L'activité dictionnaire illustré a été finalisé par l'équipe de la Roumanie. Il se présente sous la forme d'un CD rom :

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Exemple de traduction : le mot industrie est traduit dans les 7 langues du projet.

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